期末了，每个班都有自己独特的班级管理制度，各有所长，在每位班主任和专业老师的带领下都有所收获。

        我们13软件收获的也不错，班主任为了提高同学们的专业技能，营造良好的学习氛围，以申报院级课题《高职院校班级学风建设的创新与实践研究》为契机，积极探索学风建设的新途径，从以下几个方面开展学风建设活动：

        1、班级建立了学习小组：班里41名同学分为10组，每4人一组，设立一名组长。课堂上开展小组学习方式，“不把问题带回寝室”。课堂上同学们互帮互助的学习方式，让大家在学习中建立了深厚的友谊。

        2、根据专业特点和学生以后的就业方向，在班级成立网页制作和程序开发两个兴趣小组，让同学根据自身的实际情况和未来发展的方向选择相应的兴趣小组，由老师收集企业实际的项目案例，学生利用课余时间完成这些项目，为今后走向岗位打下良好的基础。本学期兴趣小组为温州一家企业开发了一个仓库管理系统，黄倍富同学为班级圣诞晚会开发了抽奖软件，叶仁杰同学参与制作了信控分院电梯技术专业的网站以及为丽奥装饰公司制作的企业网站。

        3、通过开展学习竞赛，营造良好的学习氛围。开展了一次“英文文字输入”比赛、开展了一次“页面特效”比赛，每次比赛设立一等奖、二等奖和三等奖，分别给予素质拓展加分以及相应的物质奖励。

        4、鼓励学生积极参加各级各类竞赛，在“蓝桥杯”软件设计比赛中取得了2个二等奖、3个三等奖的好成绩，在浙江省大学生程序设计竞赛中取得了优秀奖。

        5、开展专题讲座。动员学生利用课余时间准备相关资料，在自修时间进行专业主题讲座，一方面扩展了学生的知识面，另一方面对学生表达能力的培养起到了积极的作用。

        其实，班级学风建设不单单是靠班主任的努力就够的，更多的是同学们的积极参与和不懈努力。相信在师生的共同努力下，更多优秀的软件工程师会从这里诞生。